涵养医学精神树立家国情怀
深度开展新生内涵教育是帮助新生认识学校，尽快融入大学生活的有效途径，是对学生进行人格培育的起点。做好新生入学教育工作，对实现学校和学院的人才培养目标具有十分重要的意义。
学院认真落实立德树人根本任务，充分把握新同学入学关键阶段，积极构建“价值引领”“学术导航”“实践体验”三位一体新生内涵教育体系，引导新生尽快融入大学生活。
为深入学习贯彻党的二十大精神，庆祝中华人民共和国成立74周年，进一步弘扬爱国主义精神，锦州医科大学第一临床医学院在学校北辰广场和“医林”一站式学生社区同步举行“祝福祖国礼赞青春”迎国庆暨新生入学教育升旗仪式。
升旗仪式祝福祖国礼赞青春
孙宏治：扣好大学生活的第一粒纽扣锦州医科大学党委常委、副校长，第一临床医学院党委书记
孙宏治鼓励全体新同学坚持探究式学习方式，不断涵养医学人文精神，在探索未知世界中锤炼创新能力。期待同学们在未来的学习中筑牢知识的根基，夯实医学基础和人文底蕴，合理做好职业生涯规划，锻造创新创造创业的能力，成为走在时代前列、勇立创新潮头的卓越人才。
姜华茂：让医学梦想在这里放飞锦州医科大学第一临床医学院院长
姜华茂首先代表锦州医科大学第一临床医学院（附属第一医院）欢迎近600名新生的加入，他向全体同学详细介绍了学院的红色历史和人才培养模式，最后他提出“惟健康可承载圆满、惟学业可成就医者”，勉励全体同学要树立医学学科终身学习的观念，不负时光，不负时代，在锦医放飞医学梦想。
梁冰：悬壶济世筑梦行锦州医科大学第一临床医学院党委副书记
梁冰分别从“莫失莫忘、为什么要入党”“崇医崇德、为什么要学医”“务本务新、为什么要修身”“珍惜时光、悬壶济世筑梦行”四个方面为全体同学上了一堂立德修身思政课，他从思想引领、学业规划、修身立德等多个方面勉励全体同学勤而行之、日有所进，成为悬壶济世的医务工作者。
学业规划价值引领学好知识探索世界服务国家
学院教务部部长高航结合医学相关专业特点为全体同学做了详细的学业规划，她指出医学专业课程多、学制长，要打牢扎实的理论基础，弄清楚问题“是什么”？弄明白问题产生是“为什么”？面对医学问题应该“怎么办”？
学院学生党总支书记、学生工作部部长李岩和同学们一同思考，如何把探索未知世界、学好医学本领、造福人类社会作为奋斗梦想，厚植家国情怀、涵养进取品格，在勇担时代使命中把稳前行方向，开创精彩人生。
年级教育活动笃志勇开新征途
学院新生学生工作办公室主任张莹、辅导员高巨以“牢记殷殷嘱托 强国复兴有我”为教育主题，通过“新生入学大会”及“校史教育”“人文一院”等系列教育讲座及学生管理规定线上考核，帮助新生坚定理想信念，树立远大目标，增强使命担当，做好学业规划和生活适应，以新起点开启新征程，筑梦锦医、共赴未来！
创优20条学业发展规划教育
制发《锦州医科大学第一临床医学院落实教学创优工程促进大学生高质量就业工作实施方案》（创优20条），提出“头雁助学”“强基增效”“铸魂亮剑”“春风暖阳”四项计划20条，从新生入学开始不断加强医学学业发展规划教育，树立高质量就业目标。
不断加强专业职业素养教育，学院麻醉学教研室、疼痛诊疗学教研室、放射诊断学教研室、医学影像技术学教研室、医学检验学教研室、实验诊断学教研室分别对麻醉学、影像学、检验技术、影像技术专业学生开展职业素养教育，帮助其树立正确的专业和职业发展方向。
张祥林主任
尚游主任
李昆主任
理想信念教育让红色文化和历史扎根
不断加强大学生理想信念教育，进一步落实锦医一院红色基因传承计划，坚定历史自信，增强历史主动，帮助青年大学生练就过硬本领，引导青年大学生担大任、成大才，发扬奋斗精神，在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，施展才干，实现梦想。学院组织开展红色历史传承、观看爱国主义影片、同上思政大课等活动。
全面发展健康体魄快乐身心
为帮助新生掌握医疗健康方面的基本知识和学生健康保障的相关政策，以健康的身心和良好的精神状态顺利投入大学生活，学院学生工作部副部长、营养学博士夏天添通过讲座的形式向全体新同学普及相关知识，同时学院开展相关活动帮助学生健康体魄、快乐身心。
家校协同深走访共交流话未来
学院领导、老师通过深入学生宿舍，和家长代表座谈，谈心谈话、召开线上家长会等方式加强和学生家长的互动交流，增强师生和家长之间的彼此了解，加强家校互动，为家校协同育人注入新活力。
成长导航以本为本全面发展
学院通过开展专业讲座、主题班团会、座谈会、交流会、辩论会等多种形式，通过开展超过20次集中和分散交流加强对全体新同学的内涵式教育，涵盖锦医一院文化传统和人才培养模式、安全教育和法制教育、学涯规划及就业指导、学生管理规章制度和奖助贷管理办法、本科生学籍管理规定、健康知识等6大主题教育内容。
今年第一临床医学院实施新的新生入学教育方案，完善了新生入学教育体系。新生入学教育时间安排为期一年，分集中教育、深入教育、后续教育3个阶段进行，以集中教育与深入教育为重点，后续教育为辅助和延伸。集中教育阶段从新生入校到正式开课，深入教育阶段从正式开课到本学期结束，后续教育阶段从下学期开始到第一学年结束。
