为落实立德树人根本任务，不断提升人才培养质量，进一步明确班主任工作职责与考核办法。4月7日，锦州医科大学第一临床医学院在学术报告厅召开2023年本科学生班主任工作会议。党委副书记梁冰出席会议并讲话，教务部、学生工作部、团委、全体辅导员老师和本科学生班主任参加会议。

梁冰代表学院向一直以来奋斗在育人一线、为学院人才培养辛勤付出的全体班主任老师致以衷心的感谢和崇高敬意。他指出，临床教学是高等医学教育的特有阶段，是医学生从学校走向临床岗位的关键时期，因此临床教学的质量直接影响到医学人才的培养，关系到医学生走向工作岗位后的工作能力和发展潜力。他在讲话中引用《论语·尧曰》“不教而杀谓之虐”，重点指出加强临床教学管理，开展临床教学研究与实践，深化教学环节改革，对不断提高我院学生的人才培养质量有着重要的意义。 梁冰分析了当前学院学生和教学工作面临的主要问题，对全院学生管理干部、教学管理干部和全体班主任提出五点要求，概括为“三心二意”，即“责任意识、规矩意识、父母心、事业心、敬畏心”。一是提升境界，言传身教引领思想。要有责任心，大境界，胸怀“国之大者”。把班主任工作与思想政治教育有机结合起来，实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一。二是要有大情怀，父母心，事业心。始终带着对党的教育事业的忠诚、对学生的亲劲儿、对工作的韧劲儿、对事业的拼劲儿开展各项工作。三是要做大先生，守规矩，知敬畏，展现师德风范。坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，守牢纪律红线、人格底线、道德高线，既做精通专业知识的“医师”，又要做涵养德行的“人师”。 梁冰希望全体班主任老师牢记为党育人、为国育才的初心使命，始终保持昂扬向上的精神状态，牢记为党育人、为国育才，坚持为校担当、为学生付出，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人，用实际行动落实“五个体系、三项设计”，助力锦州医科大学全面振兴新突破三年行动方案顺利完成。

教务部部长高航就班主任业务能力、职业素养以及工作开展的具体方法进行详细指导。她指出，学院高度重视班主任队伍的建设，班主任是做好学生教学管理和夯实学院整体学风的一支重要力量，班主任老师要因材施教，按照学生成长和发展的规律去教育学生、引导学生。同时，教师要加强自身能力建设，不断提升业务水平，做到为人师表，注重言传身教，发挥榜样力量。她还建议班主任要拿出育人方案，通过多形式多举措提高班级凝聚力，提升执业医师考试通过率和考研率，抓好班风与学风建设。

学生党总支书记、学生工作部部长李岩详细解读了《锦州医科大学第一临床医学院本科学生班主任工作职责》和《锦州医科大学第一临床医学院本科学生班主任考核办法（试行）》，并希望全体班主任老师和学生管理干部把工作延伸到每一名学生，让学生深刻感受到温暖陪伴、贴心关怀。同时各位班主任老师要紧密围绕年级特点，做学生发展的领路人，遵循学生的成长规律，结合学生不同学习阶段的发展特点，有重点、有针对性地开展成长指导，立足成长环境变化，做学生前行的开路人，不仅成为学生的知识导师，更能够成为学生的思想导师和人生导师。

会上，五个学生工作办公室辅导员老师分别介绍了本年级的基本情况和当前工作的重点和难点，为班主任开展下一步工作提供相应支撑。以生为本，潜心育人；同心聚力，携手前行。本次班主任工作会议明确了班主任的工作职责及努力方向，对班主任的管理方式和工作重点作出了更为切实地指导和规划，为学院各项学生工作和教学工作的扎实开展奠定了坚实基础。